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文章开头段有什么作用?分清这5种答题套话,孩子做阅读驾轻就熟

文章开头段有什么作用?分清这5种答题套话,孩子做阅读驾轻就熟

本文摘要:在语文中,阅读明白题总是盘据一方,占到总分的半壁山河。要拿下这半壁山河,要有扎实的基础和卓有成效的计谋。相信大多数同学们都深有同感,阅读难做,总是拿不到理想的分数。其实方法不难,要想走捷径,得有走捷径的资本。 打个例如,在古代,出行的交通工具有限,走官道花费的时间太长,也无法快速到达。这时候,如果有条近道,不仅能够节约脚程,也能更早到达目的地。可是走近道,说得容易,最起码要对这整片的山川阵势以及曲折小径做到了如指掌。

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在语文中,阅读明白题总是盘据一方,占到总分的半壁山河。要拿下这半壁山河,要有扎实的基础和卓有成效的计谋。相信大多数同学们都深有同感,阅读难做,总是拿不到理想的分数。其实方法不难,要想走捷径,得有走捷径的资本。

打个例如,在古代,出行的交通工具有限,走官道花费的时间太长,也无法快速到达。这时候,如果有条近道,不仅能够节约脚程,也能更早到达目的地。可是走近道,说得容易,最起码要对这整片的山川阵势以及曲折小径做到了如指掌。

而这样的了如指掌是通过自己一步一步丈量和一点一点探索获得的,只有脑海中形成万壑山川图,想去那里总是能第一时间计划出最佳门路。解题也是一样的,富厚的知识储蓄加上合理的技巧,再难的题也将如探囊取物一般驾轻就熟。

在现代文阅读明白中,明白某一句或者某段在整篇文章中的作用经常是必考题型。这类题,一般情况下,可以从两个层面上分析该句或该段的作用,一是内容上,另一是结构上。结构上主要是它泛起的位置,又有三种情况——文章的开头、中间和末尾。现在主要就其中的一种情况——文章的开头处的作用作一个详细的解读。

1.开篇点题,总领下文“① 家乡是什么?”(节选自《回不去的家乡》)问:说说文章第①段在结构上的作用。剖析:本题目问得很直白,关键词“第①段”、“结构上”,由此可以分析出这是整篇文章的开端,而且开篇就点到了主题“家乡”。“是什么”提出了疑问,以便引领出下文。

答:以设问的语气开头,开篇点出主题“家乡”,在文章结构中起到了总领下文的作用。(回覆时不要太死板,术语是可以灵活转换的,好比说点明主旨、开门见山这些都是可以解释说明的。

)2. 渲染某种气氛或气氛,推动情节生长问:本文多次写春天的花,分析上面两段文字在文中的作用。剖析:(1)找到这两段在原文中的位置——段首的最后。

(2)题目中关键词“春天的花”、“文中”、“作用”。(3)在通读全文的基础上,把控全文大意,联合文章详细内容详细表述。答:从文中看,交接了故事发生的大配景:“我”腰背疼需要治疗。

形貌人间三月天的美景,陪衬了主人公轻松明快的心情,渲染了春天的美景美不胜收,推动情节生长,引出“我”的种种小故事。(主要对渲染某种气氛做分析,做铺垫容后分析。)3.为下文作铺垫做铺垫一般是为下文的泛起,打一个基础,使得后面人物或故事等的泛起不会显得很突兀。

(还用上一个选段作解读)剖析:解答时不能光说为下文作铺垫,要形貌出文中交接的故事配景或情况形貌,顺势引出为下文什么内容作了铺垫。答:本段主要形貌春天的花,通过漂亮的花体现了文中主人公精神层面像花一样漂亮愉悦。但后面又提到“微风吹过,片片花瓣蹁跹而下”,漂亮的花再好也会零落,为下文老人的去世作了铺垫。4.埋下伏笔,前后照应,使文章结构更严谨匿伏笔一般是为了引出后文的情节,提前埋下一个线索,对后面即将泛起的物或事作一个合理的表示。

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《3.5米长的微笑》中有多处伏笔,这里以其中一处来做简朴解说。文中第一段中“上课不声不响,下课总第一个冲出课堂的”为后文中“我早点回去是为了做好饭等爸爸”埋下伏笔,前后照应,使文章结构越发严谨。注:作铺垫和匿伏笔这两个作用大家都不太好区分。5. 设置悬念,引起读者兴趣问:简要分析划线句在文中的作用剖析:(1)首先明确思路,从文中的关键词“极为疑惑”得出作者设了一个悬念。

(2)其次知道设置悬念一般解答模式:引起读者兴趣,引出下文什么样的内容或表示了什么,增强文章的可读性等。通过阅读划线句,联系全文语境,可以这样回覆:答:划线句设置了悬念,引起了读者的阅读兴趣。文段中“生活在老实街,若不遵循这一不成文的礼法,断然待不下去,必将成为老实街的公敌”,可知一定引出下文陈玉伋在老实街的遭遇,同时又表示了陈玉伋的了局,使文章情节跌宕起伏,增强了可读性。

以上仅是对阅读文开篇处的解读,另有阅读文的中间、末端处在结构上的作用,这些会在后续系列的文章中一一作出解答。看过上文有点啰里烦琐的解说后,我们来做一个归纳总结。如下图:建议我们不能一步登天,可是可以重复训练,下笔如有神的前提是读万卷书,与诸君共勉之。


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